Зеваки (для детей 8-9 лет)

Игры на развитие внимания

Этюды — загадки

Этюды на три слова

Способствуют развитию фантазии. Смелости в выдвижении необычных вариантов реше­ния. Руководитель (в дальнейшем и сами ребята) предлагают набор из трех, внешне не связанных слов. Исполнители должны сочинить ситуацию, в которой были бы органично связаны названные предметы или понятия. Например, слова «медведь», "кузница", "вы­шивка" могут быть объединены в сказочном сюжете и в сцене "Магазин изделий народных промыслов", (в этом случае медведи-кузнецы — резная деревянная игрушка). Вначале дос­таточно устного рассказа исполнителей. В дальнейшем сочиненные сюжеты становятся ос­новой этюда.

Когда ребята в достаточной степени освоят эту форму заданий, можно предложить им под­готовить несколько этюдов-загадок. Это могут быть этюды по пословицам. Например, по пословице "Поспешишь — людей насмешишь" можно сделать одиночный этюд с событием или парный этюд "Зеркало". Этюды готовят заранее, а затем показывают на занятиях. Группа должна отгадать, по какой пословице подготовлен этюд. Хорошо, если исполнители, перед тем, как браться за подготовку этюда, посоветуются с руководителем, обсудят с ним сюжет.

Игры рекомендуются детям, страдающим заболеваниями, при которых появляется незре­лость такого психического процесса, как внимание.

Что слышно?

Цель игры: развитие умения быстро сосредотачиваться.

1 вариант (для детей 5-6 лет).

Ведущий предлагает детям послушать и запомнить то, что происходит за дверью. Затем о просит рассказать, что они слышали.

2 вариант: (для детей 7-8 лет).

По сигналу ведущего внимание детей обращается с двери на окно, с окна на дверь. Затем каждый ребенок должен рассказать, что за ними происходило.

Слушай звуки! (для детей 7-8 лет)

Цель игры: развивать активное внимание.

Ведущий договаривается с детьми о том, что, когда он нажмет клавишу нижнего регистра баяна, они должны встать в позу «плакучей ивы», когда верхнего — в позу "тополя". Затем начинаем игру. Дети идут по кругу. Звучит нота нижнего регистра — дети становятся в позу «плакучей ивы» (ноги на ширине плеч, руки слегка разведены в локтях и висят, голова накло­нена к левому плечу). На звук, взятый в верхнем регистре, становятся в позу "тополя" (пятки вместе, носки врозь, ноги прямые руки подняты вверх, голова запрокинута назад, глаза смотрят на кончики пальцев рук).

Цель игры: развитие волевого внимания.

Играющие идут по кругу, держась за руки, по сигналу ведущего останавливаются, делают 4 хлопка, поворачиваются кругом и продолжают движение. Направление меняется после каж­дого сигнала.Не выполнивший правильно задание выходит из игры.

Дата добавления: 2015-07-02