IV. Ониомания. Теория научения

Различные формы зависимого поведения имеют тенденцию сочетаться или переходить друг в друга, что доказывает общность механизмов их функционирования.

Также следует выделить такие виды зависимостей, как:

1. Химическая зависимость (курение, токсикомания, наркозависимость, лекарственная, алкогольная зависимости).

2. Нарушение пищевого поведения (переедание, голодание, отказ от еды).

3. Гэмблинг – игровая зависимость (компьютерная зависимость, азартные игры).

4. Религиозное деструктивное поведение (фанатизм, вовлеченность в секту).

5. Ониомания.

Ониомания (от греческих onios – для продажи, mania — безумие) – навязчивое влечение делать покупки, не сообразуясь с необходимостью и последствиями, в неимоверных количествах; наблюдается при маниакальных состояниях и не только. В 90% случаев – это женщины. В просторечии эту манию часто называют шопинголизм или шопоголизм.

Симптомы ониомании:

• Поход в магазин без чёткого желания найти что-то конкретное;

• Осмотр большинства выставленного на продажу товара;

• Увлечение модными журналами;

• Желание купить продукт без объективной причины;

• Постоянное обсуждение купленного товара;

• Апатия без регулярного посещения торговых заведений.

Социальные последствия патологического пристрастия ониоманов:

• долги, ни один семейный бюджет не выдерживает такой финансовой нагрузки, закладывают дома, семейные ценности.

• совершение краж в магазинах и супермаркетах.

• распад семей, разводы, семейные конфликты, нанесение телесных повреждений.

Последствия для здоровья:

• психосоматические заболевания: аритмия, вегето-сосудистые дистония, гипертоническая болезнь, гастриты, язвенная болезнь и др.;

• депрессии, неврозы, стойкие нарушения сна;

• подавление иммунитета, а как последствие – частые простудные заболевания.

Согласно теории соци­ального научения,поведение человека более полно можно описать с помощью внутренних де­терминаций, а не только внешних, как у бихевиористов. Социальное поведение определяет­ся следующими причинами:

• Поведенческий потенциал – набор действий, поведен­ческих реакций, сформировавшихся в течение жизни.

• Субъективная вероятность (ожидание) положитель­ного подкрепления поведения в будущем.

• Характер подкрепления, его ценность для человека (люди по-разному чувствительны к различным подкреп­лениям: похвала, деньги, наказание и т.д.).

• Локус контроля – показатель личности, характери­зующий ее склонность приписывать ответственность за результаты своей деятельности внешним силам или же собственным способностям и усилиям. Возможны два локуса контроля и, соответственно, два типа людей:

- экстерналы – люди, которые полагают, что происходящие с ними события являются результатом внешних сил, случая, обстоятельств, других людей и т.п.

- интерналы – люди, интерпретирующие значимые события как результат собственных усилий.

Локус контроля является одним из важнейших показа­телей личности, определяющих степень независимости, самостоятельности и активности человека в достижении своих целей, развития личной ответственности за проис­ходящие с ним события.

При объяснении социального поведения людей также можно исходить из понятия са­моэффективности личности, то есть психологического кон­структа «могу-не могу», основанного на вере, на ожидании будущего подкрепления действий. Основными условиями, которые определяют формирова­ние у человека уверенность в том, что он может и чего не может сделать, являются следующие:

• Прошлый опыт в виде знаний, умений, навыков;

• Самоинструкция;

• Повышенное эмоциональное настроение;

• Наблюдение, подражание поведению других людей.

Научение через наблюдение регулируется че­тырьмя взаимосвязанными факторами — процессами вни­мания, сохранения, двигательного воспроизведения и мотивации.

Дата добавления: 2017-02-01