Специфические методы социально-гуманитарных и культурологических исследований

Одним из первых, следует рассмотреть метод анализа документов, который включает в себя несколько самостоятельных методов. Например, количественный анализ включает в себя методы контент-анализа и количественной семантики, качественный анализ – проблемный поиск и тематические обобщения. Аналитический подход требует точного, разработанного плана всех исследований, определения главной линии анализа, дифференциации единиц анализа.

Метод опроса является одним из самых востребованных на сегодняшний день. Формы опроса могут быть самыми разными – письменное анкетирование, интервью, устный опрос.

Проективные методы наиболее часто используются в социологических и психологических исследованиях. Данный метод представляет собой способ опосредованного изучения личностных особенностей человека по результатам его продуктивной деятельности (человек должен что-либо нарисовать, вылепить, сочинить, дорисовать и т.д., в результатах его труда проецируются мотивы, вкусы, взгляды, потребности человека).

Одним из интереснейших методов является эмпатия – способность поставить себя на место другого человека, понять причины его поступков, почувствовать его желания, испытать всю гамму чувств и эмоции постороннего человека.

Более традиционным является биографический метод – исследование субъективной стороны жизни человека, основанное на личных документах, содержащих взгляды субъекта. К личным документам относятся письма, дневники, хроники, мемуары, автобиографии.

На сегодняшний день, существует много иных гуманитарных методов исследований: трансперсональной психологии и групповой дискуссии, монографический метод, интерпретация, метод экспертных оценок. Все они применимы сами по себе в отдельно взятой области знаний, но вместе создают новые возможности глобальных исследований, позволяют глубже и полнее познать окружающую социокультурную действительность, осмыслить проблему взаимоотношений общества и личности.

Структура и принципы культурологического знания

Многообразие феномена культуры является определяющим фактором в процессе выделения основных разделов культурологии. В число важнейших исследовательских направлений входят:

- история культурологической мысли;

- изучение искусств, памятников культуры, различных аспектов общественной культурной деятельности;

- исследование культур отдельных сообществ, цивилизаций, этносов;

- анализ функционирования системы социокультурной коммуникации, выявление инвариантности культурных процессов в различных социальных «пространствах и временах».

Столь разная направленность исследовательской мысли привела к необходимому и естественному разделению научного культурологического знания на два основных структурных элемента.

Структура культурологического знания.

Аспектами изучения структуры культурологии занимаются многие ученые. Существуют самые разные структурные классификации. Исследования проводятся в соответствии с векторами вертикали и горизонтали, с тремя пространствами существования человека – природным, социальным и культурным. Одним из вариантов структуры культурологического знания является разделение на две ветви:

– теоретическая культурология, исследующая построение инвариантных моделей культуры,

– историческая (эмпирическая) культурология, изучающая реальные процессы развития.

Основными темами и задачами теоретической культурологии являются: выявление типических принципов развития культур, закономерностей и механизмов динамики культурных процессов, типологизация, система прогнозирования и построение теоретических культурных моделей. Проблемное поле теоретической культурологии определяется изучением как общих законов развития культуры, действующих на протяжении всей истории человечества, так и частных, описывающих становление и функционирование культуры в условиях той или иной цивилизации. Она исследует феномены с помощью научных методов на достаточно высоком уровне обобщения и абстракции. В круг задач теоретических исследований входит осмысление и характеристика таких понятий как «цивилизация», «массовая и элитарная культуры», «динамика культуры», «культурная политика», «культурная дифференциация» и т.д.

Проблемы изучения истории культуры являются более традиционными и всегда занимали важное место в истории гуманитарной мысли. Основными задачами эмпирической культурологии в ХХ веке становятся: максимально полная и последовательная характеристика ретроспективы развития культурно-исторического процесса, выявление, анализ и сравнение исторических типов существования культуры, обоснование специфических черт и границ культурных эпох. Также в круг проблем исторической культурологии входит изучение истории отдельных видов искусств.

Принципы изучения культуры.

Многоплановость возможных направлений в изучении культурных процессов требует выработки основных исследовательских принципов.

Культурно-исторический принцип: рассмотрение явлений, фактов и событий в контексте всех социокультурных условий (экономических, политических, социальных, религиозных, нравственно-психологических и т.д.).

Принцип целостности: изучение любого культурно-исторического периода, включающего в себя все многообразие явлений, событий и фактов от изучения бытового уклада общества до философских концепций взаимоотношений мира и человека.

Принцип антропоцентризма: исследование всех культурных феноменов, как результатов деятельности человека.

Принцип гуманизма: осмысление культурного «бытия» человека, как высшей ценности по отношению к самому человеку, и как критерия оценки деятельности всех социальных институтов. Гуманистическая позиция определяет нормы отношений между людьми, основанные на принципах равенства, справедливости, человечности, прав на свободу и счастье.

Наука о культуре является важным и необходимым компонентом общего знания о человеке и социуме. Эти знания постоянно пополняются и обновляются в связи с активной практической и познавательной деятельностью человека. Культурология становится научным полем, формирующим культурную среду человека.

Литература:

1. Введение в культурологию: Курс лекций / Под ред. Ю.Н. Солонина, Е.Г. Соколова. СПб., 2003. - 167 с.

2. Кармин А.С. Основы культурологии. Морфология культуры. СПб. - 1997.

3. Культурология: Учебник для студентов тех. вузов/ Н. Г. Багдасарьян, А.В. Литвинцева и др. М., - 2005.

4. Культурология: Учебник для студентов Вузов / Г.В.Драч. Ростов н/Д. 1999. - 608 с.

5. Основы культурологии: Учебное пособие / Отв. ред. И.М. Быховская.– М., 2005. – 496 с.

6. Поликарпова В.А. Введение в культурологию. Учебное пособие. Таганрог, 2000.– 260 с.

7. Шендрик А.И. Теория культуры: Учебное пособие для вузов. М.:ЮНИТИ-ДАНА, 2002. – 519 с.

Дата добавления: 2014-01-13