КАТЕГОРИИ: Архитектура-(3434)Астрономия-(809)Биология-(7483)Биотехнологии-(1457)Военное дело-(14632)Высокие технологии-(1363)География-(913)Геология-(1438)Государство-(451)Демография-(1065)Дом-(47672)Журналистика и СМИ-(912)Изобретательство-(14524)Иностранные языки-(4268)Информатика-(17799)Искусство-(1338)История-(13644)Компьютеры-(11121)Косметика-(55)Кулинария-(373)Культура-(8427)Лингвистика-(374)Литература-(1642)Маркетинг-(23702)Математика-(16968)Машиностроение-(1700)Медицина-(12668)Менеджмент-(24684)Механика-(15423)Науковедение-(506)Образование-(11852)Охрана труда-(3308)Педагогика-(5571)Полиграфия-(1312)Политика-(7869)Право-(5454)Приборостроение-(1369)Программирование-(2801)Производство-(97182)Промышленность-(8706)Психология-(18388)Религия-(3217)Связь-(10668)Сельское хозяйство-(299)Социология-(6455)Спорт-(42831)Строительство-(4793)Торговля-(5050)Транспорт-(2929)Туризм-(1568)Физика-(3942)Философия-(17015)Финансы-(26596)Химия-(22929)Экология-(12095)Экономика-(9961)Электроника-(8441)Электротехника-(4623)Энергетика-(12629)Юриспруденция-(1492)Ядерная техника-(1748) |
Zielorientierung
Stundenverlauf Заключна частина заняття Основна частина заняття Початок заняття 1-Організаційний момент. Привітання. Бесіда з слухачами. Повідомлення теми те мети заняття. 2-Актуалізація опорних знань, життєвого досвіду слухача та мотивація навчально-пізнавальної діяльності. 2.1. Введення нових ЛО шляхом візуалізації (перегляд картинок, схем, що позначають певну дію) та закріплення на практиці. 2.2. Вивчення та активізація елементарних мовних кліше:мій робочий день, розпорядок дня [1] s.36.
3.1. Підсумки заняття. Пояснення домашнього завдання.
Дисципліна: І ноземна мова (німецька) Індивідуальне заняття (Niveau A2) Дата____04.09.2014___________________ Час проведення заняття: 18.30-20.00 Тривалість заняття: 90 хв. Викладач___Тетяна____________________________________ Тема заняття: Die Vorbereitung auf die Prüfung Start Deutsch A1 (підготовка до здачі теста на рівень А1) Навчальна мета: Т ренувати у слухача курсів навички монологічного та діалогічного мовлення, побудови діалогів та реплік, що виражають запрошення, прохання, наказ, згідно вимог здачі екзамена на отримання сертифікату А1. Сформувати та розвивати вміння та навички слухача у спілкуванні німецькою мовою в межах тематики, самостійної роботи над мовою, сприяти формуванню використовувати отриману інформацію для реалізації комунікативних завдань;
Pозвиваюча мета: Розвивати фонетичний слух, вміння застосовувати знання на практиці Розвивати логічне мислення через проведення таких операцій як аналіз, порівняння, систематизація. Розвивати мовну і слухову пам’ять. Підвищувати стилістичну культуру мовлення. Розвивати зв’язне усне й писемне мовлення, творчу уяву. Розвивати вміння і навички правильного користування набутими знаннями на практиці.
Тип заняття: Заняття систематизацію та активізація нових вмінь та навичок. Обладнання: роздатковий матеріал, текстові завдання ілюстративний матеріал, завдання на картках, диск із фрагментом відео здачі екзамену, аудіо матеріали Л ітература: Hartmund Auderstraß, Juta und Herbert Müllers Themen aktuell 1.Max Hueber Verlag, 2004.- 154 s. Anna Buscha Begegnungen A- 1.- Schubert-Verlag, Leipzig; 2006.- 240 s. Studio d1, Niveau A1+2.
Схематичний план заняття І.Einstieg L: Guten Abend, lieber Hörer Es freut mich sehr, dass es Ihnen gut geht. In der Stunde versuchen wir auf die Prüfung für Zertifikat A1 gut vorzubereiten. ІІ Hauptteil der Stunde
2.1. Zahlreiche Materialen zum Hören, Sprechen; Lesen und Schreiben.
III Schlussteil der Stunde
Дата добавления: 2014-10-15; Просмотров: 278; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы! Нам важно ваше мнение! Был ли полезен опубликованный материал? Да | Нет |