РИТОРИКА. — С какими буквами и звуками познакомились на уроке?

ДЛЯ ЧИТАЮЩИХ ДЕТЕЙ

IV. Итог урока

— С какими буквами и звуками познакомились на уроке?

— Что было самым сложным? Самым интересным? Самым легким?

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

для студентов очной формы обучения
(специальность 030501.65 «Юриспруденция»)

Нижний Новгород

Автор:

Ипатова И.С., кандидат педагогических наук, профессор,

зав. кафедрой гуманитарных, социально-экономических

и естественно-научных дисциплин ПФ РАП.

Рецензенты:

Туранский И.И., доктор филологических наук, профессор (ПФ РАП),

Биктеева Л.Р., кандидат педагогических наук, доцент, зав. кафедрой культуры русской речи (НГПУ).

Учебно-методический комплекс разработан в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности «Юриспруденция» (030501.65).

Одобрен кафедрой гуманитарных, социально-экономических и естественно-научных дисциплин Приволжского филиала Российской академии правосудия (протокол № 5 от 26 декабря 2007 г.).

Утвержден Учебно-методическим советом Приволжского филиала Российской академии правосудия (протокол № 5 от 27 декабря 2007 г.).

© Российская академия правосудия, ПФ, 2007

© Ипатова И.С., 2007

СОДЕРЖАНИЕ

Введение
Объем дисциплины и виды учебной работы
Тематический план
Программа
Тематический план практических занятий
Планы практических занятий
Методические рекомендации по изучению дисциплины
Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов
Примерная тематика научных докладов и публичных выступлений
Примеры заданий для проведения рубежного контроля
Рекомендуемая литература
Вопросы и задания для подготовки к зачету
Приложения

ВВЕДЕНИЕ

Курс «Риторика» относится к продвинутому этапу языковой подготовки студентов. Вместе с курсом «Русский язык и культура речи» он составляет блок базовых дисциплин, направленных на совершенствование речевой подготовки будущих юристов.

Помимо повышения уровня коммуникативной компетенции каждого обучаемого, курс направлен на приобретение студентами риторических знаний и повышение уровня общей (и особенно – речевой) культуры будущих юристов, а также на осознание обучаемыми важности и действенности слова в обществе и воспитание ответственности за слово. В целом, курс призван способствовать становлению языковой личности студента в лучших риторических традициях.

Предметом изучения рассматриваемой дисциплины является речевая коммуникация с позиций взаимодействия говорящего и аудитории, а также публичная речь как текст.

Цель курса – дать базовые знания по риторике и помочь студентам освоить механизм речевого общения с ориентацией на коммуникативные качества языка и психологические законы коммуникации.

Дата добавления: 2014-11-06