КАТЕГОРИИ: Архитектура-(3434)Астрономия-(809)Биология-(7483)Биотехнологии-(1457)Военное дело-(14632)Высокие технологии-(1363)География-(913)Геология-(1438)Государство-(451)Демография-(1065)Дом-(47672)Журналистика и СМИ-(912)Изобретательство-(14524)Иностранные языки-(4268)Информатика-(17799)Искусство-(1338)История-(13644)Компьютеры-(11121)Косметика-(55)Кулинария-(373)Культура-(8427)Лингвистика-(374)Литература-(1642)Маркетинг-(23702)Математика-(16968)Машиностроение-(1700)Медицина-(12668)Менеджмент-(24684)Механика-(15423)Науковедение-(506)Образование-(11852)Охрана труда-(3308)Педагогика-(5571)Полиграфия-(1312)Политика-(7869)Право-(5454)Приборостроение-(1369)Программирование-(2801)Производство-(97182)Промышленность-(8706)Психология-(18388)Религия-(3217)Связь-(10668)Сельское хозяйство-(299)Социология-(6455)Спорт-(42831)Строительство-(4793)Торговля-(5050)Транспорт-(2929)Туризм-(1568)Физика-(3942)Философия-(17015)Финансы-(26596)Химия-(22929)Экология-(12095)Экономика-(9961)Электроника-(8441)Электротехника-(4623)Энергетика-(12629)Юриспруденция-(1492)Ядерная техника-(1748) |
Історія становлення педагогічної науки
ДИДАКТИКА ЯК ТЕОРІЯ НАВЧАННЯ ПРЕДМЕТ І СТАНОВЛЕННЯ ПЕДАГОГІКИ ЯК НАУКИ. 1. Історія становлення педагогічної науки. 2. Предмет, задачі педагогіки. Структура педагогічної науки. 3. Поняття про дидактику. Основні дидактичні системи. 4. Структура, зміст, принципи, види навчання. 5. Методи навчання. Класифікація методів навчання. 6. Форми організації навчання.
Література. 1. Лозниця В.С. Педагогіка. 2. Основи педагогіки і психології / О.М. Степанов, М.М.Фіцула. 3. Мойсею Н.Є. Педагогіка. 4. Фібула М.М. Педагогіка. 5. Психология и педагогика / Под ред. А.А.Радугина. 6. Подласый И.П. Педагогика / в 2 кн.
Педагогіка є комплексною наукою, яка об’єднує, синтезує дані природничий і суспільних наук, що стосуються процесів виховання, навчання і розвитку особистості. Педагогіка – сукупність теоретичних і прикладних наук, що вивчають процеси виховання, навчання і розвитку особистості. Термін «педагогіка» походить від давньогрецького «paidos» дитина та «ago» – вести. У давній Вавилоні, Єгипті, Сирії «пайдагогос» (дослівно – поводир дітей), тобто вихователями-вчителями найчастіше були жерці. А в Давній Греції педагогом називали раба, який брав за руку дитину свого господаря і супроводжував її до школи. У Давньому Римі цю роботу доручали найосвіченішим державним чиновникам, які багато мандрували, знали іноземні мови, культуру і звичаї різних народів. Так в історії залишилось ім’я Марка Фабія Квінтіліана (приблизно 35-96 рр.), який відкрив у римі власну риторичну школу, де навчав ораторському мистецтву. Згодом ця школа стала державною, а Квінтіліану вперше було призначено платню з імператорської скарбниці. Становлення педагогіки
Історичний шлях становлення педагогіки як науки свідчить про те, що її виникнення і розвиток визначались об’єктивними соціально-економічними потребами суспільства в підготовці підростаючого покоління до життя.
Дата добавления: 2015-03-31; Просмотров: 747; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы! Нам важно ваше мнение! Был ли полезен опубликованный материал? Да | Нет |