Груповий творчий проект «Значення казок на уроці читання для учнів молодшого шкільного віку»

Зміст:

1. Проблемне питання: що ми знаємо про значення казки в житті дитини?
2. Гіпотеза: На уроці читання доцільно ознайомлювати дітей молодшого шкільного віку з усіма видами казок.
3. План дослідження:

3.1. Визначити, які види казок знають студенти групи(підготувати і провести тестування).

3.2. Інформаційна довідка:

3.2.1. Історія (генезис) казки.

3.2.2. Основні терміни і поняття теми.

3.2.3. Види казок:

3.2.3.1. Фольклорна казка. Класифікація фольклорної казки.

3.2.3.2. Літературна казка.

3.2.3.3. Міфологічна казка.

1. Результати дослідження підготувати у вигляді:

4.1. Тексту і результатів тестування студентів.

4.2. Презентаційного матеріалу з питань історії казки як епічного жанру, класифікації казок і їх характеристики з наведеними відповідними прикладами українських казок., словник термінів і понять до теми «Казка».

Груповий творчий проект «Байка»

Зміст:

1. Проблемне питання: що ми знаємо про значення байки в житті дитини?
2. Гіпотеза: На уроці читання доцільно ознайомлювати дітей молодшого шкільного віку з байкою.
3. План дослідження:

3.1. Визначити, що знають студенти групи про байку (підготувати і провести тестування).

3.2. Інформаційна довідка:

3.2.1. Історія (генезис) байки: байки Езопа, нові літературні байки Григорія Сковороди, народний колорит в байках Леоніда Глібова, Івана Франка, Бориса Грінченка, байки для дітей Павла Глазового.

3.2.2. Основні терміни і поняття теми.

4.3. Результати роботи представити у вигляді:

4.3.1. Тексту і результатів тестування студентів.

4.3.2. Презентаційного матеріалу з питань історії байки як лірико - епічного жанру, з наведеними відповідними прикладами українських байок., словник термінів і понять до теми «Байка».

Література

1. Державний стандарт початкового навчання.
2. Програми для середньої загальноосвітньої школі (3-4 класи).- К.- „Початкова школа”, 2003.
3. Таланчук О.М. Українознавство. Усна народна творчість: Навчально-методичний посібник. - К.: Либідь, 1998.Савченко О.Я. Методика читання у початкових класах: Посіб. Для вчителя.- К.: Освіта, 2007.- 334 с.
4. Хорошковська О.Н. Методика навчання української мови у початкових класах шкіл з російською мовою викладання.- К.: Промінь, 2006.-с.206-208.
5. Хорошковська О.Н. Читання та розвиток мовлення. 3 клас: Підручник для учнів 3 класу шкіл з російською мовою навчання.- К.- Освіта.- 2003.
6. Хорошковська О.Н. Читання та розвиток мовлення. 4 клас: Підручник для учнів 4 класу шкіл з російською мовою навчання.- К.- Освіта.- 2004.

Дата добавления: 2015-05-24