Орієнтовна структура залікового кредиту курсу

Тема	Лекції	Семінарські та практичні заняття	Самостійна робота	Індивідуальна робота
Змістовий модуль І. ПЕДАГОГІКА ВИЩОЇ ШКОЛИ
Тема 1. Загальні основи педагогіки вищої школи. Вища освіта в Україні: історія і сучасність.		–		Написання рефератів, вивчення додаткових тем, розробка інформаційного забезпечення.
Тема 2. Особливості розвитку і формування особистості студента	–
Тема 3. Сутність та особливості навчального процесу у вищій школі
Тема 4. Стратегії та технології навчання студентів	–
Тема 5. Освітнє середовище, методи навчання студентів у вищій школі
Тема 6. Форми організації навчання у вищій школі
Тема 7. Організація контролю як зворотного зв’язку у вищій школі	–
Тема 8. Проблеми виховання студентської молоді	–
Усього годин

Примітка: відповідно до навчального та тематичного планів

Методи навчання: лекції; робота в Інтернеті; робота з науково-технічними засобами у спецкабінетах.

МЕТОДИ ОЦІНЮВАННЯ: поточне тестування, оцінки за самостійну роботу та індивідуальні науково-дослідницькі завдання (проект), підсумковий тест (модуль –контроль).

РОЗПОДІЛ БАЛІВ, ПРИСВОЮВАНИХ СЛУХАЧАМ:

Наведена нижче методика визначення підсумків модульно-рейтингового контролю передбачає підсумкове оцінювання успішності слухачів магістратури за проведений модуль та згідно 100-бальної шкали, але не передбачає обов’язковість будь-якої форми роботи з трьох видів (поточного контролю, контролю за виконанням індивідуальної та самостійною роботою, підсумкового контролю).

Поточний контроль (максимальна кількість балів 60) здійснюється під час проведення семінарських та практичних занять і має за мету перевірку засвоєння знань слухачами магістратури та формування необхідних вмінь і навичок з окремих тем (підрозділів) курсу. Результати поточного контролю заносяться викладачем до журналів обліку відвідування занять та їх успішності згідно з напрацьованим раніше досвідом (від „5” до „– 1” балів).

Загальна кількість балів за аудиторні заняття не може перевищувати 60 балів.

Контроль за виконанням індивідуальної та самостійною роботою (максимальна кількість балів 20) здійснюється на основі методичних розробок кафедр, які враховують різноманітні види таких робіт в залежності від специфіки дисципліни, яка вивчається (індивідуальної науково-дослідної роботи, індивідуальної творчої роботи, індивідуальних навчальних завдань, індивідуальних контрольних завдань і т.і.). Бали за виконання індивідуальних завдань виставляються у журнали обліку відвідування занять слухачами магістратури та їх успішності окремою графою; результати цієї роботи враховуються під час виставлення підсумкових (модульних) оцінок за 100-бальною шкалою.

Загальна кількість балів за виконання самостійної роботи та індивідуальних завдань(проект) не можуть перевищувати 20 балів.

Підсумковий (модульний) контроль (максимальна кількість балів 20) – це контроль знань слухачів магістратури після вивчення навчальної програми дисципліни. Він може проводитися у формі усної співбесіди (індивідуально), письмової контрольної роботи, тестування, та ін.

Бали за підсумками модульних контрольних робіт виставляються у журнали обліку відвідування занять слухачів магістратури та їх успішності. У випадку, коли виявлено незадовільні знання, виставляється незадовільна оцінка з обов’язковим наступним перескладанням. Перескладання модульної (контрольної) роботи здійснюється тільки одноразово. Часи перескладання визначаються викладачем та відбиваються в кафедральних графіках. Перескласти модульну (контрольну) роботу потрібно обов’язково до початку наступного модуль-контролю. Остання за тематичним планом модульна контрольна робота не перескладається. Якщо отримана негативна оцінка, складається іспит.

Результати вивчення курсу розраховуються за 100-бальною системою з урахуванням суми набраних балів за всіма видами робіт (дані для підрахунку наведені в таблиці 1) викладачем в заліково-екзаменаційній відомості та заліковій (кредитній) книжці слухача магістратури.

Таблиця 1.

Поточний контроль (загальна кількість балів не може перевищувати 60)	Контроль за виконанням індивідуальної науково-дослідної роботи (загальна кількість балів не може перевищувати 20)	Підсумковий (модульний) контроль (загальна кількість балів не може перевищувати 20)
кількість набраних балів слухачами магістратури на одному семінарському чи практичному занятті від „5” до „1” балів.	виконання індивідуальної науково-дослідної роботи (проекту)– до 20 балів.	18-20 балів -свідчить про високий рівень знань, навичок, вмінь, які отримав курсант (студент, слухач) з даної дисципліни, його вміння самостійно розв’язувати складні теоретичні та практичні завдання - бал A (відмінно); 14-17 балів- результат, вищий за середній, але з декількома несуттєвими недоліками, або свідчить, що рівень теоретичної та практичної підготовки курсанта (студента, слухача) відповідає основним вимогам навчальної програми дисципліни, проте мають місце окремі суттєві недоліки у роботі - бал B, C (дуже добре, добре); 11-13 балів -посередній результат, зі значними недоліками - бал D (задовільно); 8-10 балів -результат задовольняє мінімальним вимогам щодо знань, умінь та навичок з даної дисципліни – бал E (достатньо).

Загальний підсумок:

Шкала оцінювання за системою ECTS:

90–100 балів – відмінно (А);

75–89 балів - добре (ВС);

60–74 балів - задовільно (DE);

35–59 балів - незадовільно з можливістю повторного складання (FX);

1–34 балів - незадовільно з обов’язковим повторним курсом (F).

МЕТОДИЧНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ: опорні конспекти лекцій; інтерактивний комплекс навчально-методичного забезпечення дисципліни;

Дата добавления: 2015-07-02