КАТЕГОРИИ: Архитектура-(3434)Астрономия-(809)Биология-(7483)Биотехнологии-(1457)Военное дело-(14632)Высокие технологии-(1363)География-(913)Геология-(1438)Государство-(451)Демография-(1065)Дом-(47672)Журналистика и СМИ-(912)Изобретательство-(14524)Иностранные языки-(4268)Информатика-(17799)Искусство-(1338)История-(13644)Компьютеры-(11121)Косметика-(55)Кулинария-(373)Культура-(8427)Лингвистика-(374)Литература-(1642)Маркетинг-(23702)Математика-(16968)Машиностроение-(1700)Медицина-(12668)Менеджмент-(24684)Механика-(15423)Науковедение-(506)Образование-(11852)Охрана труда-(3308)Педагогика-(5571)Полиграфия-(1312)Политика-(7869)Право-(5454)Приборостроение-(1369)Программирование-(2801)Производство-(97182)Промышленность-(8706)Психология-(18388)Религия-(3217)Связь-(10668)Сельское хозяйство-(299)Социология-(6455)Спорт-(42831)Строительство-(4793)Торговля-(5050)Транспорт-(2929)Туризм-(1568)Физика-(3942)Философия-(17015)Финансы-(26596)Химия-(22929)Экология-(12095)Экономика-(9961)Электроника-(8441)Электротехника-(4623)Энергетика-(12629)Юриспруденция-(1492)Ядерная техника-(1748) |
Дмитро ( Байда ) Вишневецький
О.Хортиця Додаток до уроку
Запорізька Січ
Цікаве з історії козацтва У історичній літературі існує чимало версій походження слова "козак". Один із польських дослідників виводив це найменування від легендарного ватажка, що в давні часи успішно боровся з татарами. Звали його буцімто Козак. Інший, теж польський вчений, пояснював походження цього слова від "коза". Були версії, згідно з якими козаки — не українці, а нащадки відомих у часи Київської Русі войовничих племен хазарів. Турецькою мовою слово "козак' означає волоцюга, забіяка, розбійник. Очевидно, саме звідти воно й прийшло в Україну. Певно, не самі придумали собі наймення захисники нашого краю, а одержали його від ворога, І воно тут прижилося, зовсім утративши негативний відтінок. Бо козак в Україні став синонімом лицарської доблесті й благородства. *** Стогін не злетіли з його вуст. Смерть Д.Вишневецького була великою втратою для козацтва. І невипадково історики називають його духовним батьком Січі.
*** Запорожці брили голову, залишаючи чуприну рад лобом, — оселедець. Коли ця чуприна виростала довгою, то козак закладав її за вухо. Вусів не підстригали, а намазували чим-небудь і закручували вгору. Це ставили козаки собі за особливу козацьку славу і честь. Запорожці славилися веселістю й охотою до жартів. Особливо любили вони вигадувати прізвища товаришам. Того, що спалив з необережності курінь, звали Палієм; того, що розкладав вогонь над водою, Називали Паливодою; такому, що варив кашу, давали ім'я Кашки або Кашовара. Так само пішли прізвища Горбач, Малюта, Черепаха, Гнида, Качало, Корж... ***
***
*** Тема. Подорож у часи козацькі (ХV – ХVІІ ст..).
Мета: узагальнити знання учнів з даної теми, закріпити знання учнів з історичної термінології, хронології, історичних діячів України козацьких часів, підсумувати вивчене; розвивати вміння швидко орієнтуватися, порівнювати та спів ставляти історичні події та явища, виховувати патріотизм на прикладах героїчної боротьби нашого народу з іноземними гнобителями Обладнання: картки із завданнями, таблички з номерами відповідей. Тип: урок-гра за принципом телевізійної гри «Зоряний час».
Де Дніпро наш котить хвилі, Рве стрімкі пороги, Там країна вся зелена,
Славний край розлогий: Там козацтво виросло, Слави, волі добувало. Україно славний край козачий! 1. Організаційний момент. 2. Гра-конкурс «Козацький час». Завдання: А. 1. Д.Вишневецький. 2. П.Орлик 3. К.Розумовський. 4. Б.Хмельницький. 5. П.Сагайдачний 6. П.Калнишевський 7. І.Богун 8. П.Полуботок 1. Козацький гетьман, високоосвічена людина, закінчив Острозьку академію, записався з військом запорізьким до Київського братства, боровся з польсько-католицьким засиллям, при цьому в Києві було висвячено митрополита і кількох українських єпископів. (5). 2. Був обраний гетьманом на чужині після смерті Мазепи, написав першу Конституцію України (2). 3. Наказний гетьман, зібрав кілька тисяч підписів під проханням до царя Петра І про повернення Україні давніх прав, за що був ув’язнений у Петропавлівській фортеці, де і помер. (8). 4. Останній гетьман України (3). 5. Останній кошовий Запорізької Січі (6). 6. Перший козацький гетьман, засновник першої Січі, оспіваний у народній творчості як козак Байда (1). 7. Один із сподвижників Б.Хмельницького, полковник, у битві під Берестечком очолив військо і вивів із оточення (7). 8. Керівник визвольної війни українського народу 1648-1654 рр. (4).
Б. 1. Хотин 2. Чигирин 3. Корсунь 4. Переяслав 5. Конотоп 6. Батурин 7. Умань 8. Суботів 1. Родовий хутір Хмельницького (8). 2. Місто, біля якого гетьман Виговський розбив російське військо (5). 3. Столиця України за гетьманування Б.Хмельницького. 4. Столиця України за гетьманування І.Мазепи, зруйнована російськими військами під командуванням Меншикова (6). 5. Місто, де відбувалася козацька рада з питання входження України до складу Російської держави (4). 6. Під цим містом в 1621 році гетьман П.Сагайдачний з козацьким військом допоміг полякам перемогти турецьке військо (1). 7. Місто, де відбувалася друга битва визвольної війни (3). 8. Місто, пов’язане з подіями Коліївщини (7).
В. 1. Гетьман 2. Кошовий атаман 3. Генеральний суддя 4. Генеральний писар 5. Полковник 6. Сотник 7. Генеральний обозний 8. Генеральний осавул 1. Посада в козацькій державі, яку займав за гетьманування Б.Хмельницького І.Виговський (4). 2. Посада в козацькій державі, відповідальний за артилерію і військові припаси (7). 3. Посада в козацькій державі, помічник гетьмана у військових справах (8). 4. Яку посаду в козацькому війську займав Б.Хмельницький перед початком визвольної війни (6). 5. Посада в козацькому війську, яку займав В.Кочубей (3). 6. Посада в козацькому війську, яку займав І.Богун (5). 7. Посада в козацькому війську, яку займав І.Сірко (2).
Г. 1. Козак 2. Фігура 3. Чайка 4. Магнат 5. Хутір 6. Опришок 7. Гайдамака 8. Реєстровець 1. Учасник повстанського руху на Правобережжі (7). 2. Учасник повстанського руху на Закарпатті (6). 3. Великий землевласник у Польщі (4). 4. Козак на службі у короля і Польщі (8). 5. Козацький човен (3). 6. Висока дерев’яна вежа з бочкою смоли на самому верху (2). 7. Вільна озброєна людина (1). 8. Відокремлене селянське господарство разом із садибою власника (5).
«Четвертий зайвий». 1. 1. Карл ХІІ 2. Петро І 3. Кр. Косинський 4. І.Мазепа 2. 1. Батурин 2. Чигирин 3. Черкаси 4. Київ 3. 1. Гонта 2. Верлан 3. Залізняк 4. Довбуш 4. 1. М.Кривоніс 2. С.Наливайко 3. Д.Нечай 4. І.Богун 5. 1. Жовті Води 2. Берестечко 3. Корсунь 4. Хотин 6. 1. Гетьман 2. Генеральний писар 3. Митрополит 4. Полковник 7. 1. Оселедець 2. Шаровари 3. Жупан 4. Кунтуш «Логічний ряд». 1. Д.Вишневецький 2. Б.Хмельницький 3. І.Виговський 4. П.Сагайдачний (розставити в порядку гетьманування). 2. 1. Сотник 2. Генеральний осавул 3. Полковник 4. Гетьман (розставити в порядку старшинства). 3. 1. Пилявці 2. Корсунь 3. Жовті Води 4. Берестечко (розставити битви в хронологічній послідовності). 4. 1. Кр. Косинський 2. П.Дорошенко 3. П.Сагайдачний 4. І.Мазепа (розставити в порядку гетьманування).
3.Підведення підсумків уроку. Оцінювання найбільш активних учнів.
Тема: Ліквідація Української козацької держави Навчальні цілі: ознайомити учнів із основними подіями з історії Гетьманщини та Запорозької Січі 18 століття; вдосконалювати вміння учнів самостійно працювати із текстом підручника, з історичною картою, визначати тривалість подій; виховувати школярів у дусі патріотизму, розвивати в них інтерес до історичного минулого власного народу. Очікувані результати: після цього уроку учні повинні знати основні дати ліквідації Гетьманщини та Запорозької Січі, імена основних політичних діячів даної теми та результати їхньої діяльності; вміти розповідати про зміни, що мали місце в управлінні Гетьманщиною у 18ст., долю Запорозької Січі та її останнього кошового отамана; встановлювати причини обмеження прав українського народу у цей період. Тип уроку: засвоєння нових знань із використанням ігрових елементів. Методи та форми організації учнівської діяльності: робота учнів із текстом підручника, елементи ігор – «Дерево пізнання», «Реставратор», «Історичне лото», метод «Прес», робота з таблицями. Обладнання уроку: Власов В. С., Данилевська О.М.Вступ до історії України / підручник для 5 класу/, портрети Павла Полуботка, Данила Апостола, Кирила Розумовського, П. Калнишевського, індивідуальні завдання., картки гри «Історичне лото», плакат із зображенням «Дерева пізнання»
Дата добавления: 2014-01-04; Просмотров: 1384; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы! Нам важно ваше мнение! Был ли полезен опубликованный материал? Да | Нет |