Общие закономерности и принципы воспитания

Тема 8. Воспитание как педагогическое явление.

Тема 7. Современные образовательные технологии

Тема 6. Методы, средства и формы организации обучения

Понятие о методах и приемах обучения. Классификация методов обучения. Характеристика методов обучения. Условия и критерии, определяющие выбор методов обучения.

Средства обучения. Характеристика средств обучения. Компьютеры в обучении. Информатизация образования.

Понятие о формах обучения и основания их классификации. Исторически известные и современные формы обучения. Характеристика форм обучения.

Понятие педагогической технологии. Научные основы педагогических технологий. Классификация педагогических технологий.

Современное традиционное обучение: целевые ориентации; концептуальные положения; особенности содержания и методики.

Педагогические технологии на основе личностной ориентации педагогического процесса. Педагогика сотрудничества: целевые ориентации; концептуальные положения; особенности содержания и методики.

Проблемное обучение: целевые ориентации; концептуальные положения; особенности содержания и методики. Технология программированного обучения: целевые ориентации; концептуальные основы; принципы программированного обучения; виды обучающих программ.

Модульное обучение и рейтинговый контроль.

Игровые технологии. Деловые игры. Технология деловой игры.

РАЗДЕЛ ІІІ. ТЕОРИЯ ВОСПИТАНИЯ

Сущность воспитания. Структурные элементы понятия "воспитание": ценности воспитания, воспитательная среда, воспитательный процесс. Смена парадигм воспитания. Основные положения новой парадигмы воспитания. Цель воспитания и его основные функции. Общие закономерности и принципы воспитания: научности, природосообразности, культуросообразности, ненасилия, связи воспитания с жизнью, открытости воспитательных систем, вариантности деятельности, эстетизации молодежной (детской) жизнедеятельности.

Важнейшие задачи воспитания.

Тема 9. Содержание воспитания

Культурологический подход как методологическая основа содержания воспитания. Базовые компоненты культуры личности.

Нравственно-этическая культура. Критерии сформированности нравственно-этической культуры.

Национальная культура. Критерии сформированности национальной культуры.

Гражданская культура и критерии ее сформированности.

Психическая культура и культура труда. Критерии их сформированности.

Культура семейных отношений. Гендерная культура. Критерии их сформированности.

Культура здорового образа жизни. Критерии сформированности здорового образа жизни.

Эстетическая и экологическая культура. Критерии их сформированности.

Дата добавления: 2014-01-04