Методы изучения экономической жизни.

Экономические законы и категории.

ЭТ ставит своей целью выявление Э законов – это существенные повторяющиеся причинно-следственные связи Э процессов и явлений. Понятие Э закона впервые появилось в учении физиократов и развилось в работах Смита, Рикарда, Маркса и Маршала.

В системе Э законов выделяют:

1. Общие законы – действуют во всех Э системах (закон ОРТ – общественное развитие труда, закон повышения производительности, закон распределения по количеству и качеству труда)

2.Специфические – присущи только одной экономической системе(закон прибавочной стоимости)

3.Стадийные – действуют только на одной стадии Э системы, когда для их реализации формируются необходимые условия (капитализм развивался с мануфактурной стадии под воздействием конкуренции и накопленного капитала перерос в монопольную стадию, в рамках которой действует закон монопольной прибыли).

Э законы носят объективный характер, т.е. не зависят от воли и сознания отдельных людей. Если есть условия, то закон действует, однако, за людьми остается право либо содействовать закону, либо противодействовать. Во втором случае неизбежна негативные Э эффекты, например, если игнорировать закон распределения по количеству и качеству труда и платить нефтяникам и шахтерам столько же, сколько лифтерам и вахтерам, то начнется кризис. Эти законы познаются и формируются с помощью Э категорий. Э категория – понятие, отражающее реально существующие Э отношения (деньги, спрос, прибыль). Например: товар – продавец и покупатель, кредит – кредитор и заемщик.

Метод – пункт познания, способ исследования и получения научных результатов. Э наука применяет целый комплекс методов – совокупность методов познания называется методологией.

1.Абстрагирование – выделение существенных сторон изучаемого явления и отвлечение от всего второстепенного и случайного.

2.Анализ – разделение сложных Э явлений на составные элементы.

3.Индукция – познание явления от частного к общему.

4.Дедукция – от общего к частному.

5.Наблюдение – целенаправленное восприятие объекта(объект наблюдения, субъект наблюдения, средство наблюдения).

Цель наблюдения – получение знания о внешних свойствах и отношениях объекта.

На стадии научного познания возможны 2 подхода(позитивный и нормативный). Позитивный анализ исходит из констатации факта, реальность рассматривается такой как есть(рост цены а товар ведет к снижению спроса на него). Нормативный подход предполагает оценку Э явлений как позитивных и негативных(высокие темпы роста инфляции рассм как негативный процесс). Нормативный анализ предлагает методы снижения инфляции до приемлемого уровня – примерно 5%. Предположенные методы могут быть использованы в Э политике. Э процессы и явления имеют качественные и количественные характеристики, поэтому, в Э науке широко применяются статистические и математические методы исследования, в частности экономико-математическое моделирование. Эконом-мат модель – упрощенная картина реальности, которая позволяет сделать обобщение в абстрактной форме(в графической или в виде формул).

При заданном объеме ресурсов можно произвести либо 10 товаров А, либо 6 товаров В, либо их некоторые комбинации Х и У.

7. Общественное производство и его стадии.

Проблемами производства экономическая наука начала заниматься со времен физиократов. Последние считали общественным трудом только труд крестьян. Под производительным трудом понимался труд, создающий вещественные блага. Классики Смит и Риккардо расширили понятие производственного труда, включив в него труд промышленных рабочих. Современная наука делит производство на 2 части: материальное производство и услуги.

Материальноепроизводство – создание вещественных благ.

Услуга – это полезная деятельность, направленная на удовлетворение потребностей.

К услугам относятся транспорт, связь и т.п.

Особенности услуг:

1) Неосязаемость (т.к. это процесс)

2) Неразрывность оказания услуги и ее потребления.

3) Невозможность хранения.

В процессе производства люди вступают с экономические отношения, это придает производству общественный характер.

В общественном производстве выделяется 2 типа отношений:

1) Взаимодействия людей с природой

2) Взаимодействие между людьми в производстве, распределении, обмене и потреблении.

Первый тип отношений образует производственные силы, второй – систему производственных отношений.

Общественное производство
/	\
Производственные силы	Производственные отношения
/	|	\
Средства производства	Рабочая сила	Наука (технология)
/	\
Средства труда	Предметы труда

Средства труда – это орудия труда, с помощью которых человек воздействует на предметы труда.

Предметы труда – это объекты, на которые направлено воздействие.

Рабочие силы – способность человека к труду.

Технология – научные методы достижения практических целей.

Общественное производство – процесс создания материальных благ и услуг, необходимых для удовлетворения потребностей человека.

В общественном производстве выделяют 4 стадии:

1) Производство

2) Распределение

3) Обмен

4) Потребление

Производство – процесс создания благ и услуг, необходимых для существования и развития человека.

Распределение – формирование доли созданного общественного продукта, которую получает хозяйствующий субъект и другие структурные подразделения общества.

Обмен – движение материальных благ и услуг между производителями, и между производителями и потребителями.

Потребление – процесс удовлетворения потребностей.

8.Потребности и блага.

Потребность – нужда в чем-либо, побудительный мотив к действиям.

Классификация потребностей:

1) по критерию очередности удовлетворения.

– Первичные

– Вторичные

2) По возможностям производства.

– Абсолютные – ориентированы на предельные возможности производства.

– Действительные – могу быть удовлетворены при достигнутом уровне производства.

– Фактические – фактически удовлетворяемые.

3) Пирамида потребностей по Маслоу:

– является иллюстрацией закона возвышения потребностей – рост потребления приводит к увеличению потребностей.

Средства, удовлетворяющие потребности– блага.

Блага, которые ограничены – экономические блага.

Блага делятся на взаимозаменяемые (субституты) и взаимодополняемые (комплементарные).

Блага так же могут быть: настоящими и будущими (% по вкладам), прямые (потребительские) и косвенные (блага производства (пример - ресурсы)).

9. Ресурсы и проблема выбора.

Производственный процесс реализуется только при наличии ресурсов. К ним относятся: природные, материальные, трудовые, финансовые и информационные ресурсы.

1) Природные ресурсы: земля и ее недра, водные и лесные ресурсы. Мировые разведанные запасы нефти – 300 млрд. тонн, ежегодно добывается 3 млрд. тонн. Прогнозные запасы нефти – 800 млрд. тонн. Самым уязвимым ресурсом является питьевая вода – 0.3% от общего объема гидросферы. Египет и Израиль выбирают в год до 80% своих пресных вод.

2) Материальные ресурсы – средства и предметы труда.

3) Трудовые ресурсы – население трудоспособного возраста.

4) Финансовые ресурсы: активы предприятий, банков, страховых и инвистиционных компаний, государств.

5) Информационные ресурсы – информация, востребованная производством.

Различают абсолютную и относительную ограниченность ресурсов. Под абсолютной ограниченностью понимается недостаточность ресурсов для удовлетворения потребностей в них всех членов общества. Под относительной ограниченностью – увеличение ресурса при уменьшении потребности в нем.

Ограниченность ресурсов порождает проблему выбора. Выбор – сопоставление результатов при различном использовании одинакового объема ресурса.

Альтернативы использования пашни в РБ.
Возможности	Картофель млн. т.	Зерновые млн. т.	Альт. издержки пр-ва зерна
A
B
C
D
E
F

Издержки одного блага, выраженные в другом, которыми пришлось пожертвовать при увеличении данного блага на 1 называются альтернативными издержками.

Рост альтернативных издержек (АИ) объясняется тем, что по мере увеличения производства зерновых приходится использовать менее пригодные под зерновые почвы, поэтому каждая тонна зерна требует больше альтернативных затрат. Точки A..F располагаются на границе производственных возможностей, которая представляется собой множество различных комбинаций при полном использовании ограниченного ресурса.

Точка К означает неэффективное использование ресурса, точка Т при имеющихся ресурсах недоступна.

10. Факторы производства.

Ресурсы, вовлекаемые в производство, становятся его факторами.

Земля, как фактор производства, это вовлеченные в производство природные ресурсы. Труд, как фактор производства, это рабочая сила, совокупность физических и умственных способностей к труду. Капитал – запас средств производства и денег, необходимых для создания благ и услуг. Предпринимательские способности – фактор, объединяющий землю, труд и капитал в единый процесс производства.

Рассмотренные выше факторы характерны для любой страны с рыночной экономикой вне зависимости от уровня развития. В условиях НТП, как самостоятельный фактор производства выделяется технология – научные методы достижения практических целей.

В современном мире сформировалась специализация отдельных стран в области разработок: США – медицина, Япония – информационные технологии, Германия – органическая химия и двигатели.

Со второй половины ХХ века формируется «внешний» фактор развития страны. Понятие «внешний» определяет совокупное влияние внешней торговли, иностранных инвестиций, интеграционных процессов на экономику отдельный стран. Количественно влияние внешнего фактора можно выразить через экспортно-импортную квоту.

К≥25% - влияние внешнего фактора на Э. страны считается значительным, а Э.открытой.

> 100%

≈ 25%

11. Эффективность производства: понятие и показатели.

Эффективность производства – соотношение результата производства и затрат.

Различают:

1.ЭПЗ (Эффективность Производства затратная):

2. ЭПФ (Эффективность Производства факторная):

- более детальная оценка, которая позволяет сделать вывод о вкладе каждого фактора в результат, позволяет оценить характер производства(трудоемкий, энергоемкий, материалоемкий и т.п.)

Выделяют экономическую и социальную эффективность:

– Экономическая эффективность – достижение наибольших результатов при наименьших затратах на единицу продукции. Применяется на макроуровне для оценки и прогнозирования развития национальной экономики, на микроуровне – при строительстве и реконструкции предприятий, разработке новой техники и т.д.

– Социальная эффективность – предоставляет соответствие между результатами хозяйственной деятельности социальными целями общества.

Социальные результаты отражаются в показателях:

1. Повышение уровня жизни (рост оплаты труда и т.п.)

2. Свободное время и эффективность его использования

3. Условия труда (техническая безопасность)

4. Уровень занятости

5. Состояние экологии

Социальный цели – это то, что хотели бы получить люди в результате развития экономики.

Дата добавления: 2014-01-07