Наслідків надзвичайних ситуацій

Тема: Оцінка інженерної обстановки та соціально-економічних

Плануючі документи з теоретичного і практичного навчання працюючого населення до дій у надзвичайних ситуаціях, організація і проведення спеціальних об’єктових навчань, тренувань з відпрацювання заходів за планами реагування на НС, локалізація і ліквідація аварій.

До плануючих документів з теоретичного і практичного навчання працюючого населення до дій у надзвичайних ситуаціях відносять:

1. Кодекс цивільного захисту України від 02 жовтня 2012 року № 5403-VI (введеного в дію з 1 липня 2013 року).

2. Постанова Кабінету Міністрів України “Про затвердження Порядку підготовки до дій за призначенням органів управління та сил цивільного захисту” від 26 червня 2013 року № 443.

3. Постанова Кабінету Міністрів України “Про затвердження Порядку здійснення навчання населення діям у надзвичайних ситуаціях” від 26 червня 2013 року № 443.

4. Постанова Кабінету Міністрів України від 12 жовтня 2013 року № 927

«Про затвердженняТипового положення про регіональну та місцеву комісію з питань техногенно-екологічної безпеки і надзвичайних ситуацій».

5. Постанова Кабінету Міністрів України “Про затвердження Положення про єдину державну систему цивільного захисту від 9 січня 2014 року № 11.

6. Організаційно-методичні вказівки з підготовки працюючого населення до дій у надзвичайних ситуаціях (затверджено Головою ДСНС 19 вересня 2013 року).

7. Постанова Кабінету Міністрів України від 26 жовтня 2001 року № 1432 “Про затвердження Положення про порядок проведення евакуації населення у разі загрози або виникнення надзвичайних ситуацій техногенного або природного характеру”

7. Бикова О.В. та ін.. Основи цивільного захисту. Навчальний посібник – Київ, 2008 року.

Ліквідації аварій НС включає:

· Розвідку осередків НА;

· Аварійно-рятувальні і лікувально-евакуаційні заходи;

· Локалізацію і гасіння пожеж;

· Відбудову споруд і шляхів сполучення;

· Проведення ізоляційно-обмежувальних заходів в осередках біологічного зараження;

· Проведення спеціальної обробки населення;

· Дезактивації, дегазації техніки, доріг, місцевості тощо.

Лекція 3. (для студентів всіх спеціальностей)

Навчально-методичний план занять

Мета: вивчити характеристики зон небезпечних геологічних процесів і явищ.

Термін - 2 години.

Метод проведення - лекція.

Місце проведення – потокова аудиторія.

Перелік наочних посібників, технічних засобів навчання і контролю

1. Відео, аудіо апаратура

Рекомендована література:

1. Атаманюк В.Г. и др. “Гражданская оборона”, учебник., М.В.ш, 1986 г, ст. 80-98, 103-105.

2. Шубин Е.П. “Гражданская оборона”, учебник, м., Просвещение, 1991 г, с.134-141.

3. СниП п-11-77 Защитные сооружения ГО, м., Стойиздат., 1985, с.3-15, 36-51.

4. Сусло С.Т., Харамда Г.М. і ін.” Цивільний Захист.” Посібник, К. Арістей 2007р, с.368.

Завдання на самостійну роботу:

Вивчити як визначаються сейсмічно-небезпечні зони і зони затоплень при проривах дамб (гребель).

Форми і методи контролю знань студентів

1.Тестовий контроль.

План проведення занять.

Н а в ч а л ь н і п и т а н я:

1. Характеристика зон небезпечних геологічних процесів і явищ.

2. Характеристика зон затоплень, які виникають під час руйнування підпірних споруд (гребель) водосховищ.

3. Заходи з мінімізації небезпечних наслідків, які запроваджуються завчасно та у разі загрози затоплення.

4. Висновки.

Дата добавления: 2014-11-08