Сложные слова

Мать вернулась с поля,
На самолёт в окно глядит
И думает: „Какой соколик
За дальней тучею летит?"

Слово сам-о-лёт — сложное слово. В сложных словах — два корня; соединяются они посредством гласных о или е. После твёрдых согласных пишется о, а после мягких согласных, после шипящих и ц пишется е.

Примеры:
самолёт, пароход, птицевод;
землемер, полевод, пешеход.

Упражнение 125. Прочитайте сложные слова и объясните в них написание соединительных гласных о и е.

Ледоход. Буревестник. Птицелов. Чужестранец. Пищевод. Кашевар.Самовар. Мореплаватель. Ледокол. Снегопад. Землекоп. Сеновал.

Упражнение 126. Спишите данные предложения и подчеркните в них сложные слова; объясните, из каких простых слов они образовались (укажите корни этих слов).

1. По Волге шёл пароход. 2. Босоногие ребятишки побежали купаться на речку. 3. Столетний дуб не боялся бури. 4. В небе появилась разноцветная радуга. 5. По полю бродят белоносые грачи. 6. Пчеловод вынимает из ульев душистый мёд. 7. Над моим окном сизокрылые голуби свили гнездо. 8. Ледоход был в полном разгаре. 9. Наступило давно ожидаемое половодье.

Упражнение 127. Докажите, что данные слова — сложные; укажите в них корни и объясните значение этих слов.

1. Овцевод, садовод, рыболов.
2. Путешественник, следопыт, зверолов, оленевод.
3. Водопад, водопой, водолаз, водокачка.

Упражнение 123. Выпишите из данного в упражнении 127 перечня слов сначала сложные слова с соединительной гласной о, потом с соединительной гласной е.
С выписанными словами с соединительной гласной е составьте предложения.

Упражнение 129. Со словами с соединительной гласной о из упражнения 127 составьте предложения.

Упражнение 130. Спишите предложение; в сложных словах Подчеркните соединительные гласные о и е.

1. Ваня — любознательный мальчик. 2. Поверхность пруда вся была покрыта водорослями. 3. Наступил сенокос. 4. В лесу нет ни грибников, ни птицеловов. 5. Белоствольная берёзка росла на лесной опушке. 6. Землеройка проворно убежала в норку. 7. Рудокопы спустились в шахту. 8. Брат работает электромонтёром. 9. Из-за туч показалось тёмноголубое небо. 10. Мы идём на первомайский парад.

Упражнение 131. Из данных слов образуйте сложные слова с соединительными гласными о или е запишите их.

Орден носит — орденоносец, землю мерит — землемер, лес рубит, пчёл водит, в воду лазит, рыбу ловит, гром отводит, мух морит, огонь тушит, броню носит, письма носит, полы трёт, скоро ходит, паром возит, паром ходит, мины мечет, громко говорит, счёт ведет.

Упражнение 132. При списывании вставьте в надлежащих местах сложные слова и поставьте над ними ударения.

1. Начался ранний.... 2. Мой спутник был... человек. 3. Для ржи нового урожая построили новое.... 4. Спустили на воду... пароход. 5. Прилетела с юга... ласточка. 6. Все деревья блистают в... уборе. 7. На Украине... почва. 8. Сквозь ветви деревьев виднелось... небо. 9. Распустилась... берёзка. 10. Издали доносилось... пение птиц. 11. Колхоз приобрёл...

Слова для вставки: широкоплечий, быстроходный, чернозёмная, быстрокрылая, листопад, зернохранилище, бледноголубое, сенокосилку, многоголосие, белоствольная, разноцветном.

Дата добавления: 2014-12-16