КАТЕГОРИИ: Архитектура-(3434)Астрономия-(809)Биология-(7483)Биотехнологии-(1457)Военное дело-(14632)Высокие технологии-(1363)География-(913)Геология-(1438)Государство-(451)Демография-(1065)Дом-(47672)Журналистика и СМИ-(912)Изобретательство-(14524)Иностранные языки-(4268)Информатика-(17799)Искусство-(1338)История-(13644)Компьютеры-(11121)Косметика-(55)Кулинария-(373)Культура-(8427)Лингвистика-(374)Литература-(1642)Маркетинг-(23702)Математика-(16968)Машиностроение-(1700)Медицина-(12668)Менеджмент-(24684)Механика-(15423)Науковедение-(506)Образование-(11852)Охрана труда-(3308)Педагогика-(5571)Полиграфия-(1312)Политика-(7869)Право-(5454)Приборостроение-(1369)Программирование-(2801)Производство-(97182)Промышленность-(8706)Психология-(18388)Религия-(3217)Связь-(10668)Сельское хозяйство-(299)Социология-(6455)Спорт-(42831)Строительство-(4793)Торговля-(5050)Транспорт-(2929)Туризм-(1568)Физика-(3942)Философия-(17015)Финансы-(26596)Химия-(22929)Экология-(12095)Экономика-(9961)Электроника-(8441)Электротехника-(4623)Энергетика-(12629)Юриспруденция-(1492)Ядерная техника-(1748) |
Семінар 2. Освітня система в Україні (2 год.)
ТЕОРІЯ ОСВІТИ І НАВЧАННЯ Год.). Семінарське заняття 1. Педагогіка як наука і навчальний предмет ЗАГАЛЬНІ ОСНОВИ ПЕДАГОГІКИ ПЛАНИ СЕМІНАРСЬКИХ ЗАНЯТЬ ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ І План заняття І. Теоретична частина. Понятійно-категоріальний апарат теми. Питання для обговорення: 1. Педагогіка є наукою чи мистецтвом? Обґрунтувати свою думку. 2. Для чого потрібна наукова педагогіка, якщо є народна? Їх подібні й відмінні риси. 3. Які функції реалізує педагогіка як наука? 4. Співвідношення основних категорій педагогіки. 5. Місце педагогіки в системі наук про людину. 6. У чому суть нової методології педагогіки? ІІ. Розробити і презентувати опорну схему «Структура системи педагогічних наук». Рекомендована література Основна: 1. Волкова Н.П. Педагогіка: Навчальний посібник. 2-ге видання, перероблене, доповнене / Н.П. Волкова. – К.: Академвидав, 2007. – 616 с. (Альмаматер). 2. Кузьмінський А.І. Педагогіка: Підручник / А.І. Кузьмінський, В.Л. Омеляненко. – К.: Знання-Прес, 2003. – 418 с. – (Навчально-методичний комплекс з педагогіки). 3. Мойсеюк Н.Є. Педагогіка: Навчальний посібник. Видання третє, доповнене / Н.Є. Мойсеюк. – К.: ВАТ «КДНК», 2001. – 608 с. 4. Фіцула М.М. Педагогіка: навчальний посібник. Видання 2-ге, виправлене, доповнене / М.М. Фіцула. – К.: Академвидав, 2006. – 560 с. (Альма-матер). 5. Ягупов В.В. Педагогіка: Навчальний посібник для студентів педагогічних спеціальностей вищих навчальних закладів / В.В. Ягупов. – К.: Либідь, 2003. – 560 с. Додаткова: 1. Гончаренко С.У. Педагогічні дослідження: методичні поради молодим науковцям – АПН України / С.У. Гончаренко. – К.: Б.В., 1995. – 45 с. 2. Максимюк С.П. Педагогіка: Навчальний посібник / С.П. Максимюк. – К.: Кондор, 2009. – 670 с.
3. Мартиненко С.М. Загальна педагогіка: Навч. посіб. / С.М. Мартиненко, Л.Л. Хоружа. – К.: МАУП, 2003. – 176 с. 4. Подласый И.П. Педагогика: Новий курс: Учебник для студентов высш. пед. учеб. заведений: В 2 кн. / И.П. Подласый. – М.: Гуманитарний изд. центр «Владос», 2001. – Кн. 1. Общие основы: процесс обучения. – 574 с.
ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ ІІ План заняття І. Теоретична частина. Понятійно-категоріальний апарат теми. 1. Поняття системи освіти, її структура. 2. Принципи освіти в Україні. 3. Завдання закладів освіти. 4. Управління системою освіти в Україні. 5. Основні тенденції розвитку освіти в Україні на сучасному етапі. ІІ. Презентація законодавчих та нормативних документів про організацію освіти в Україні (назва документа; рік створення; мета, завдання документа; структура, характеристика основних розділів). ІІІ. Перевірка виконання самостійної роботи. Рекомендована література Основна: 1. Волкова Н.П. Педагогіка: Навчальний посібник. 2-ге видання, перероблене, доповнене / Н.П. Волкова. – К.: Академвидав, 2007. – 616 с. (Альмаматер). – С. 247-265. 2. Кузьмінський А.І. Педагогіка: Підручник / А.І. Кузьмінський, В.Л. Омеляненко. – К.: Знання-Прес, 2003. – 418 с. – (Навчально-методичний комплекс з педагогіки). – С. 57-63. Додаткова: 1. Державна національна програма «Освіта» («Україна ХХІ століття»). – К.: Райдуга, 1994. 2. Державна програма «Вчитель» // Директор школи. – 2002. – № 23-24 (червень). 3. Зайчук В. Нормативно-правове забезпечення освіти в Україні / В. Зайчук // Вища школа. – 2002. – № 2-3. – С. 3-14. 4. Законодавство України про освіту. Збірник законів. – К.: Парламентське видавництво. 2002. – 159 с. 5. Закон України «Про освіту» // Законодавство України про освіту. Збірник законів. – К.: Парламентське вид-во, 2002. 6. Кремень В.Г. Освіта і наука в Україні – інноваційні аспекти. Стратегія. Реалізація. Результати / В.Г. Кремень. – К.: Грамота, 2005. – 448 с. 7. Національна доктрина розвитку освіти // Офіційний вісник України. – 2002. – № 16. – С. 12-24.
Дата добавления: 2015-05-26; Просмотров: 456; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы! Нам важно ваше мнение! Был ли полезен опубликованный материал? Да | Нет |